紫衫人

打开进户门，家里静悄悄的。
       突然看到客厅里，爸爸正伏案挥笔疾书，面前的电视机正播放着什么，我定睛一看，电视屏幕上清晰地播放着一个在地震中痛失妻子的男子，用绳子将妻子的尸体绑在背部，骑着摩托车送她去太平间的情景。在极大悲痛的折磨中，他努力要给予自己的妻子死后些许的尊严。
       走近父亲微驼的背后，看到了茶几上的纸张分明写着：“我把你背走，最后送你一程。瓦砾、碎石、水泥地太冷，也许活着的我不够疼爱你，但我要你有尊严地离去。我把你背起，绳子紧了你就言语。即将启程去天堂，再也没有风雨……来生，我们还做夫妻！”父亲在默默地摘抄着，满脸泪水……我虽很不忍心打断这一感人的瞬间，却不由用手轻轻地抚慰爸爸疲惫的双肩。

 

                                                               ——崔峦在北京召开的人教版课程标准小学语文教材培训暨研讨会上的讲话

课程改革已经实施五年了。语文课程和教学取得了重要进展，发生了许多变化。诸如，《课标》提出的课程理念是正确的，为课程改革提供了理论指导。在先进课程理念指导下，禁锢语文教学的“三个中心”坚冰被打破：破“课本为中心”，语文课不再只是“教教科书”，更不再是把它看作一门纯粹的知识课，把语文当作纯粹的知识体系来学习。语文课被定位在“语文实践”活动上，语文课是通过学生主动的语文实践活动培养语文实践能力的。破“教师为中心”，师生关系得到调整，由以往的知识授受关系，调整为学生是教学的主体”，还“学生的主体地位”，学生开始真正拥有学习的权利。这是改进课堂教学的前提；破“课堂为中心”，语文应是与自然、社会，与现实生活紧密相连的语文，不该是封闭的、僵

   

老师们、领导们：
　　上午好！往这儿一站，有两点的感受。第一点，我觉得我特别地荣幸，能得到《新作文》杂志社赵主编等领导的盛情邀请，让我这一个刚刚出炉的小虾米来到这儿和贾志敏老师、支玉恒老师这些大师们同台献艺，简直是受宠若惊。我能够得到这样盛情的邀请，来到武夷山脚下和福建省的这些老师们相识，还没谈上相知。但愿我们以后能够彼此相知，你说这是多么荣幸的一件事啊！对于我个人来说，虽然已过中年，成为了一名中年妇女，但是，我想我和各位老师比，我发现，有的老教师的面孔比我还老。日出而行，日落而归是你每天工作的真实写照。上有老，下有小，工作还想提升，孩子需要辅导。每天，朝与曙露同起，暮与星月为伴。这是我们所有小学教师的真实写照。我想，我今天往这一站，我应该想点什么，说点什么。我尽管很累，昨天坐了四次飞

2011年6月1日上午，我带的六年级班级开展了以“徜徉爱的风景”主题语文实践活动。活动起始是借刚过去不久的母亲节之契机，开展亲情活动，撰写演讲稿，人人参与亲情演讲并汇编成册，让逐渐走向叛逆期的学生重温亲情的美好，感受亲情的温暖，体验亲情，学会感恩；利用六一儿童节这一特殊日子，召集学生家长参加孩子们的活动，改变了以往纯粹让学生开心玩耍的做法，开展感恩活动，进一步滋润即将跨入中学门槛的孩子们的情感世界，提升孩子对生命的认识，让他们在小学过的最后一个儿童节更富于人性内涵。

      新学期，我又接任毕业班特殊班级的语文教学，心里感触良多。回想过往的点点滴滴，不禁思绪万千！

      8月23日，学校师生返校日。那一天，我任教的第一届尖子班的学生回到母校，作为大学生代表参加隆重的升国旗仪式。看到六年前还是顽童的一个个孩子都长成大姑娘小伙子，我更多的是欣慰，更多的是期待。这群孩子中，有两个考进上海交通大学，三个考上厦门大学，还有几个考上福州大学、福建医科大学本硕连读等名牌大学，我心里的那个甜啊，只有自己能知道，只有自己能体会。那天中午，我和孩子们一起用餐，一起高歌，用我们各自的方式，倾诉六年分别历程的酸甜苦辣，畅谈今后人生路上的壮志豪情。不分彼此，没有代沟，有的只是惺惺相惜，有的只是难舍难分！

 

 

汶川的阴霾刚刚逝去，

玉树的震魔重又来袭。

 

浸淫汶川感动，

我们走过七百多个日子；

心系青海灾情，

我们关注一百多个小时。

 

空气稀薄，

照样浮托飞翔的白鸽；

巍巍高原，

依然飘扬着大爱的旗帜。

 

有谁看出我的脆弱，

有谁看出我的哀伤？

要大地明白，我们不低头；

要苍天知道，我们不认输。

 

 

                                                                                                           ——运动会获奖感言

 看过电视剧《

                                                                                                     ——写于2009年教师节

      今天，就在今天早上，我一进教室，几个学生陆陆续续捧着鲜花，走上讲台，送到我的面前，我的心一阵激动，一阵欣喜。

     “十个指头有长短”，我在六年的尖子班教学体验不深，在这里感受到了！我深情地对孩子们说：“老师感谢你们！

       我蜗居在一旁，想说些什么，希望我的心在另一边能够听见。

                                                                                          ——题记

       很多时候，我不够大气，也很羡慕那些很大气的人。人是多么复杂啊，心脏就那么大，却要承受太多。细细比起大俗大雅大写意 ，大哭大笑大人生来，我真不是个大气的人。

       第八届县广海杯综合知识

       亲爱的同学们，教了你们一个学期，不知为何，心里多少有点儿愧疚感、几多失败感。

       你们知道吗？我这个老师并不称职！

       随着年龄的增长，家事的繁多，学校事务的拖累，常感体力不支，精力匮乏，时有疲累倦怠之意空穴来袭。你们可以感到作文总是没能让老师改得很及时，一次单元试卷改完至少要花一个星期。虽说改得那样认真细致，但总觉得还是因拖沓而不尽人意；虽说老师还得和你们一起徜徉在语文课外天地，分不开身似乎情有可原，但作为老师，我对自己很不满意！